• 2009
• № 01
• № 02
• № 03
• № 04
• № 05
• № 06
• № 07
• № 08
• № 09
• № 10
• № 11
• № 12

2009, № 11

Тема номера:

Образовательные потребности ребенка сегодня

Содержание:

Новый образовательный стандарт

• От государственных стандартов «первого поколения» к новому образовательному стандарту. (Чиндилова О.В.)
• Аксиологический аспект проблемы содержания образования (к вопросу об общечеловеческих ценностях). (Кохичко А.Н.)

На тему номера

• Развитие духовно-творческого потенциала ребенка как фактор самореализации в социуме. (Емельянова И.Е.)
• Насколько эффективен дошкольный путь развития, или Образовательная система «Школа 2100» и ее влияние на развитие мышления дошкольников. (Берестова И.В.)
• «Сквозная» программа раннего обучения английскому языку. (Моисеенко О.А., Епанчинцева Н.Д.)
• Педагогическая поддержка младшего школьника как условие успешного личностного развития. (Когут Л.М.)
• Успех в учебе – завтрашний успех в жизни. (Коврига В.М.)

Личность. Индивидуальность. Развитие

• Развивающий урок: поиски, инновации, перспективы. (Трубайчук Л.В.)
• Исследовательская деятельность младших школьников как средство их интеллектуально-творческого развития. (Долян Е.И.)
• Организация исследовательской деятельности младших школьников. (Бойкова И.Н.)
• Произведения народного декоративно-прикладного искусства как средство речевого развития учащихся. (Волкова Т.Н., Ступина Е.А.)
• Использование коммуникативных танцев в музыкально-ритмической деятельности младших школьников. (Бубнова О.Б.)

Учительская кухня

• Организация орфографической деятельности младших школьников по учебникам русского языка Образовательной системы «Школа 2100». (Фролова Л.А.)
• Упражнения по развитию навыка чтения. (Копытова Л.Н.)
• Урок-экскурсия «В гости к зиме». (Руднянская Е.И., Черезова Л.Б.)

Дети, в школу собирайтесь!

• Психологическое изучение страхов у дошкольников с речевыми нарушениями. (Колягина В.Г.)
• Особенности эмоциональной сферы детей дошкольного возраста, воспитывающихся в неполной семье женщин-педагогов. (Бурыкина М.Ю.)
• Ритмическое самовыражение детей. (Яфальян А.Ф., Дрень О.Е.)
• Где живут звуки? (Коллективное творчество старших дошкольников в процессе изготовления музыкальных игрушек-инструментов.) (Девятова Т.Н.)
• Моделирование как метод формирования связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. (Чухачева Е.В.)

Наука и школьная практика

• Познавательный интерес в структуре общей способности к учению в младшем школьном возрасте. (Булатова О.В.)
• Историческое и лингвистическое краеведение на уроках русского языка. (Салтанова И.А.)
• Феномен школьного «обожания»: от Смольного до наших дней. (Щербинина Ю.В.)
• Summary.